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   蘇州行 083  

 

感覺我身邊周圍存在的透明事物並不是叫「空氣」這種東西,而是一種冰箱裡拿出來的透明果凍似的,我就在這種透明果凍中把自己凝滯了,這時候想抽身又不知能把自己安放到哪裡去,就像我是如此固執地把自己放進想念Q的回憶裡,我為什麼做這樣的傻事呢?

   我想我是知道答案的。我費力地提起沈重的登山背包,放在橋欄上重新背起來,讓視線越過橋欄彷彿盤旋在橋下方水面,水面上突然有些不規則的漣漪,起初細微而難以看見,然後漣漪像某種花布的花紋一樣密集起來,是雨水打在河面上的關係,我也感覺身上有細微的雨水夾帶著寒意落在身上。

 

   冬雨是綿綿的,襲人的愁。

 

蘇州行 137  

   我並不討厭冬天,但討厭冬雨,而且我站在冬季楓橋上的我懷念起和Q相識的夏天來了,她和我分享了好幾首她喜歡聽的歌,大多都是日文歌或英文歌,但現在我幾乎忘記我曾經從她那裡聽到什麼樣的歌曲過了。真是的,我輕敲自己的額頭,她讓我聽〈Soshu Yakyoku〉的那個晚上,還播放過很多歌曲的噢!但我現在一首都記不得了。

   Q也曾用她的IPhone放她存在手機裡的音樂給我聽,我曾認真聽過的,就像我曾認真看過她的眼睛,可是如今在我面前的只有蘇州古城外一片淒冷的冬雨水域景觀。

 我努力從記憶中抽取那些和她相處時候,有關聲音的部分。我知道Q她經常笑,但她的笑是有聲音的嗎?還是那種無聲的笑,恍惚中那些記憶的片段就像零碎的影片安靜地在電腦螢幕上播放,是沒有聲音的影片,可能是誰把插在電腦主機上的喇叭音箱關掉,我聽不到她的笑聲,事實上,連她說話的聲音也在我努力記憶的拼湊中模糊起來。

   她曾認真告訴我,她身邊的每一個人都說她的聲音非常好聽,要我好好地聽她說話,好好地聽她的聲音,好好去記住她的聲音的。我想像那時她一定有非常堅定和認真的表情,Q要我記住她的聲音。

 蘇州行 159  

   我仔細回想今天我聽過哪些年輕女孩子的聲音,在上海過境旅館的櫃臺小姐詢問退房事項的聲音,我在早上五點十五分時走出旅館房間來到旅館大廳,她穿著一件黑色連帽的毛邊防風大衣從黑漆的街上推開玻璃門走進來,我看見她頭髮和肩膀被雨水打濕了,她好像剛睡醒就趕著來上班了,在清脆顯得俐落的聲音中帶著一些疲倦。

火車站售票人員的聲音,那個售票人員戴著粗框眼鏡,身穿深藍色的制服,胸前掛著一個牌子寫著實習生,她好年輕啊!看起來像大一、大二的學生,不過對旅客說話的樣子似乎對這份工作已經非常熟悉,不過如果每天從她手中賣出了上千張車票的話,一天下來在窗口後面的她就會很習慣對每個旅客如此制式而不帶情緒的說話了吧?

 

蘇州行 039  

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   蘇州行 037

 

在我們交往的時候,她總是輕輕笑,什麼都不太願意說,而我就懶得問了,在幾個月後,我反覆思索那些曾經跟她相處過的種種,我難過地承認我不夠瞭解她。因此我決定來到這裡,我想來看看Q最愛的歌曲中那個蘇州城的樣子,去猜想她為什麼那麼喜愛〈Soshu Yakyoku〉呢?雖然這一切都來不及了,但我只是想知道我如何像小舟過際那樣在冷漠的水面上滑過她的身邊。在這個季節裡把沒有戴手套的手直接放在石磚砌成的橋欄上感覺真冷,好像直接把手放進冰箱冷凍庫去觸碰底部凝結成的霜似的,我驚覺到這種現象而把手縮回來時,手指頭已經有些僵硬、不靈活了,我努力運動了一下手指,把雙手插進羽絨外套的口袋裡,抬頭看橋邊的鐵鈴關,斑駁的古城牆有些部分石磚新剝落的白色新痕,那是被冬天的風襲擊的痕跡嗎?

   即使是石頭砌成的古關口也會有新的擦痕剝落,我想更何況是誰的心也可能抵禦不住無由來的冷淡氣候,但我並不是刻意在天冷水寒的時候來到蘇州,只是剛好這個時候有時間的關係,就這樣背起了很重的背包,搭了火車、捷運、飛機、機場接駁巴士、高鐵動車來到蘇州,然後在一個三輪車伕的慫恿下就加入了蘇州園林一日遊的旅行團。

   連行李都還沒拿到事先預定好的酒店房間放呢!

   我想一個人旅行就像人生或戀愛一樣,總無法預期什麼或限定什麼,是需要不斷修正的,像我現在站在這裡,就是修正協調過後的結果,在和Q交往的時候,我並沒有預期到蘇州來的,或許我曾這樣私底下曾這樣計畫過,但我絕對沒有想過在這麼寒冷的天氣裡一個人到蘇州來,我幾乎學校裡的課程結束以後就立刻收拾行李,把一些禦寒衣物、旅遊書塞進登山背包裡就這樣來到蘇州,我也不知道蘇州城裡有許多三輪車伕,不知道我和三輪車伕交談了一陣子後,就參加了旅行社的行程,在寒冷的下午把自己放在這座應該中國唐代就已經存在的古橋上。

   人生沒有真正規劃好的事,哎,也許有吧,像某些資質迥異於常人的天才,讀書、考試順利,想讀哪所學校、研究哪門學問都能輕鬆上手,不論什麼樣的職業或與什麼樣的人交談都能很快地熱絡起來。但對於大部分的人來說,可能就跟我一樣,根據現實環境的侷限,在很小的範圍裡努力溝通、協調,修正自己的目標,然後應映著實際情況的發生選擇一個自己覺得堪稱滿意的方式努力生活著而已。

   一個人旅行不需要與旅行的同伴協調,但除了依照旅行時所發生的現實狀況改變步調和行程外,可能偶爾只能跟自己對話,像我,不斷對著空虛冷漠的古河道水面吐著白色的水蒸氣,想問自己那些無法重來的往事。

   對於住在南方臺灣的我來說,這樣的天氣實在有點冷,讓我不禁想問,是誰把冷氣開得這麼強哩!

蘇州行 040  

 

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     Q,對你來說,蘇州是什麼樣的城市呢?

    彷彿那是一場情事,一場遙遠的虛構,

    如此真實地讓我想像曾經的過去與從未發生過的未來……     

 蘇州行 053    

 

   分手以後,我決定到蘇州旅行一趟。

 

   我戴著一頂毛茸茸的黑帽子,穿著非常厚的藍色羽絨外套,圍巾像繃帶似的捆住自己的脖子,站在蘇州楓橋上,比起臺灣這裡很冷,整座蘇州城像一個冰涼的大魚缸似的,就像一般人家裡擺放的魚缸那樣,玻璃製的缸底擺放些水草和石頭或仿古的小拱橋。而我就站在一座古老的拱橋上,灰樸樸的方磚砌成橋邊的護欄,橋面上的石階幾百年來被多少人踩過而不再平整。我把裝著重達十七公斤的旅行背包就靠著護欄放著,旋轉開Q送我的保溫杯喝了口水。

 

蘇州行 321  

   蘇州的楓橋,我就站在楓橋上面,一隻手撐著橋邊的方磚護欄,朝河面輕輕嘆口氣,體內的熱氣迅速形成白色的水蒸氣散逸開來,我感覺還有什麼就像那些白色的水蒸氣從我體內一絲一絲地抽離,讓我感覺到某種無邊無際的虛無,我凝視橋下渾濁的河水,非常安靜的河水,但仍有水波漣漪像正在虛構什麼似地撞擊附近階梯砌成的碼頭。

   這個季節並非蘇州旅遊的旺季,久久沒有其他旅客走近這個旅遊區域,四面一片靜謐,如果有聲音的話,大概是冬天最末的風緣過岸邊那些光禿禿的樹木枝頭。

   我聽不見河水流動的聲音。

   我聽不見水波有規律試圖淹沒階梯碼頭的聲音,把保溫杯放回了背包,雙手撐著護欄側耳傾聽,啊可以聽到水聲嗎?聽到不知道從哪裡流過來,最終流到蘇州古城外的水聲,我的耳朵彷彿聽到了我回憶裡的小世界,那個我不再那麼真確肯定存在也有可能被我虛構出來的情事。那一晚,Q跟我分享了她最愛的曲子,玉置浩二唱的〈Soshu Yakyoku〉,我彷彿再度聽到那時的樂聲迴盪在意識的邊緣,眼前水域最遙遠的地方:

 

水の蘇州の花散る春を

惜しむか柳がすすり泣く

花を浮かべて流れる水の

 

那個晚上我曾經反覆聽過這個曲子,但最終就像我們的面貌在彼此記憶中模糊了、碎裂了,我幾乎就快遺忘了那聲音和曲式構成的情緒。Q她為什麼喜歡這首歌呢?或許她喜歡悠長古雅的曲調吧?或許她喜歡這樣的日文歌曲,或是她喜歡蘇州這樣的水鄉,我有點懊悔當時為什麼沒有好好問她,但後來她就拒絕和我做任何交談了。

 

 

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材料:

1.蒜頭(我去全聯買了,全聯店員竟然給我發芽的蒜頭。回家才發現家裡還有蒜頭,只是我媽拿去別地方放)

2.義大利麵

3.牛奶

4.玉米罐頭

5.鮪魚罐頭

6.一小把青菜(廚房裡找到的,稍微吃一點青菜才健康!)

 

 

作法:

1.義大利麵條煮七分鐘,八分鐘也可以啦,九分鐘等等炒過可能太軟。

2.煮好麵條撈起來!

3.熱油鍋,大蒜切半壓扁,就像我們被現實壓扁那樣(因為蒜頭發芽了,雖然能吃,可是感覺快壞了,所以我加了好多好多好多...),然後把壓扁的大蒜丟到油鍋裡,就像在職場上煎熬那樣,

4.大蒜炒出吸血鬼討厭的香味以後,丟下洗好切好的青菜,鍋鏟隨便揮舞,像哈利波特揮舞魔杖。

5.丟進煮熟的麵條,玉米罐頭(半罐),鮪魚罐頭(半罐),攪拌。

6.倒一些牛奶進去(我知道白醬作法沒那麼簡單,從簡,從簡,因為牛奶快過期了,所以給它加很多,牛奶營養嘛!而且我買低脂高鈣的。)

7.好啦,混在一起就完成了,放在盤子上,灑上香料。

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19.閱讀,可以熟能生巧

 

   我說過我好像有閱讀障礙。其實,我也很討厭讀書。

   一直以來我都沒有辦法好好掌握讀書技巧,因此我在讀高中的時候,為了想考好一點的大學,買了好多參考書……那時候住在學校宿舍,晚上熄燈以後,我就到自習室讀書,讀到兩、三點。

 

   可是不論怎樣,我的功課總是差勁透了!

 

   我討厭讀書,嘿,我就是討厭讀書,而且根本不知道怎麼把書讀好的方法。

   所以我大學成績也不好。

   一直到我讀博士班,我遇到了一個非常嚴格的指導教授,她要求我博士論文的方向可以從現象學入手(後來我畢業時,她已經忘記曾經說過這件事)。

   現象學啊……我根本不懂哲學,校內除了「中國哲學」以外,也沒開其他西方哲學相關課程。

   我就開始逼迫自己好好讀書,把學校圖書館裡所有西方哲學的書都讀好幾遍。

   是啦,就是這樣,努力讀、拼命讀,多少可以讀進去一點東西。

 

   讀書,是可以熟能生巧的事。

   我想起了幾年前,我一次買了村上春樹《1Q84》共三大冊,那三本書好厚而且有點貴,我也怕讀不完,所以遲遲都不想買。

但有一天我終於買啦!

那《1Q84》是非常棒的書,我熬夜花了兩天讀完。

 

差不多就是那時候,我開始每天讀一本書以上,如此持續著我的閱讀生活,三、四年後的某天晚上七點左右,我重新拿起三冊《1Q84》閱讀。咦,我快看完第三冊的時候,才晚上十一點多……

閱讀是可以熟能生巧的事。即使一開始很笨拙、什麼書都讀不下去--就像我讀博士班努力啃西洋哲學書那樣,但只要我們保持著閱讀習慣,我們不需要去學速讀,閱讀速度和吸收能力自然就會變快。

這有點類似玩電腦遊戲,一開始玩〈三國志系列〉或〈憤怒鳥〉、〈神魔之塔〉遊戲,會覺得有點難,怎麼都很難破關,但到後來幾乎不用思考就能突破難關,這也是熟能生巧嘛!

如果覺得電腦遊戲太難而放棄了,那就永遠沒辦法想受到玩電腦遊戲的樂趣。

同樣如果覺得閱讀很辛苦,自己是個有閱讀障礙、不適合讀書的人就放棄了培養閱讀習慣。那就永遠沒辦法享受藉由「閱讀」來累積知識、增加智慧的生活趣味了。

閱讀,畢竟也是「熟能生巧」的事。

只要能持續閱讀的習慣,我們會越容易享受閱讀的快樂的。

 

 

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今天下午看到這輛單車非常有趣,有一個後照鏡哦!

而且不是裝機車那種的後照鏡,而是上方的後照鏡,很想騎騎看。(笑)

 

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〈粗暴的教育者教導出不民主的未來--談成大「南榕廣場」改名事件

 

   最近成功大學舉辦廣場命名的投票,成大學生們以九百多票之多決定廣場名稱為「南榕廣場」。據聞成大校方不喜這個名稱決定將廣場名稱提到校務會議再議。

外人來看這件事的話,這是粗暴的假民主啊!

我想起在我國中時候,導師開放全班票選模範生候選人,採取不記名投票方式,她殷殷囑咐我們要選一個在全年級投票能獲勝的模範生。

班上同學因此選一個功課不好、貪玩,但在全年級二十幾個班級都有朋友的同學做模範生候選人。

老師當場變臉,要求重新投票,這次改成記名投票。

同樣那個貪玩、甚至有點像小混混的同學當選,這次老師更生氣了,她指定某成績優秀的同學對全班說,要像這個同學才能作為我們班級模範生代表,然後要我們再度重新投票。

 

這是很可笑的投票制度,教育者站在讓學生學習民主而開放投票,卻自己濫用粗暴的權力做民主最壞的示範。

當然現在來看,也許我的國中老師是對的,不應該選出一個貪玩、不用功的學生當模範生。但如果真的是這樣,當時她就不應該開放學生投票。

同樣以不是成大學生的校外人士立場來看,成大校園裡的廣場叫什麼名字都無所謂,是不是紀念「鄭南榕」,或者投票出來叫「中正廣場」也可以。

 

既然開放了投票,就應該尊重投票的民主機制。

即使現在成大學生投票選出了一個我覺得不太適當的名稱,例如「阿宅廣場」,若成大校方有氣度願尊重民主投票所產生的結果,這教導了學生,只要公正、公開的選舉所產生的結果,就應該尊重。

沒有任何事情比得上尊重制度的民主,即使叫「阿宅廣場」,成大校方為我們示範了尊重民主的精神。

 

我們來看看現在政府一些不太符合民意的行為,停建核四、復健核四、苗栗大埔事件、遠通電子收費事件,經常我們發現這些惹民爭議甚至可能違法的事情,都是政府高官說了算,或者由少數幾個人開會決定。

這是公正、依循法度的民主嗎?

 

倘若學校不能重視民主、尊重公開並公正的投票結果,我們怎麼能期待學校教導出來的下一代在掌握權力、擁有高位的時候,也能夠給我們國家一個公正、民主的未來?

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18.發現閱讀的動機

 

   有次非假日的時候,我一個人到花蓮去旅行,晚上無聊得不知道做什麼好,於是跑到電影院去看電影。

   看奇幻小說《波西傑克森》改編的影片,因為非假日的關係,電影院裡冷冷清清的,我很早就進到放映廳,空蕩蕩的放映廳只有五個觀眾,大家沈默地像正準備參加喪禮。

不過電影快開始的時候,有五、六個國中小男生進來。

他們興奮地討論書本的內容以及希望看到的情節。看完電影後,我特別注意到他們仍持續討論電影和書本的差異,以及每一本雷克.萊爾頓所寫的《波西傑克森》及續作《混血營英雄》的故事情節。

 

從他們的談話內容,可以知道這些小孩都看完了全套的小說,而且反覆看了好幾遍呀!

 

說起來我也買了全套的《波西傑克森》,可是看到一整套書那麼多本,就很難有耐心好好把它看完,因為我覺得還有其他我更想閱讀的書。

所以說,在閱讀雷克.萊爾頓的作品熱衷程度上,我是不如那次在花蓮電影院相遇的幾個國中生。

   但為什麼那些國中小男孩會比我更樂於閱讀呢?

   其實是我讀完《波西傑克森》第一集、《混血營英雄》第一集以後,覺得這是一套好書,但我想先讀其他作家的書。我並沒有特別想要立刻讀完雷克.萊爾頓作品的動機。

 

   讀一本書,動機其實很重要。

 

   例如中學生為什麼會在搖晃的通勤電車上努力讀國文課本、基本電學或《空中英語教室》雜誌,動機是為了考上好的學校。

   上班族閱讀《如何在職場上交朋友?》之類的書,是為了能在工作環境中表現得更出色、能挖掘更多人脈。

 

   而那群國中生孩子們會把厚厚的好幾本《波西傑克森》反覆讀熟,那是因為閱讀那些書非常有趣,獲得閱讀的快樂,是他們閱讀《波西傑克森》的動機。

  

   想要專注而且有效率地看完一本書,發現「閱讀這本書」的動機很重要。

   實際有利益的目的,例如「考上好學校」、「職場生存」、「變得更瘦」都可能是我們閱讀某本書的動機,這樣的動機會讓我們無論什麼不適合讀書的環境(例如拉著電車吊環準備回家時),也能拼命讀書。

  

最好的閱讀動機,是覺得這本書有趣。

 

   我們覺得這本書有趣,覺得閱讀是有趣的事。我們才樂於去做,就像我見到的那些國中小男孩一樣,每個人都主動願意把那些奇幻小說看過好幾遍,眼神發亮地討論其中的情節。

   找出一本書有趣的地方,享受那閱讀的趣味,那會是我們培養閱讀習慣最好的動機。

 

 

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17.閱讀完一本書以後,請問自己三個問題

 

   在大學教授文學課,偶爾會要求學生們上台介紹自己讀過的書。

   學生們怎麼介紹這本書呢?唔,大多數同學會說,很好看、很有趣、這本書對我幫助很大、這本書給我很多啟發,呃……哪方面的啟發啊?很多啊,主要是人生方面的……

 

   聽完了類似這樣的讀書心得,還是不知道這本書到底在寫什麼?讀了以後有什麼收穫。

   我曾經學過速讀,利用速讀技巧迅速地讀完許多小說,但這樣讀完一本書的收穫,就像請學生報告一本書的心得那樣,呃,很好看、呃……很有趣……,所以雖然我那時候讀過大仲馬的《三劍客》、雨果《悲慘世界》、米蘭昆德拉《生命中不能承受之輕》、莎士比亞全集等等許多國外著名的經典。不過問我《三劍客》在寫什麼,我只能回答主角加入法國路易十三國王的火槍手衛隊的故事,附帶一題……主角並不是三劍客之一。

   說真的,好不容易讀完厚厚一大本《三劍客》,只有這樣的感想。難怪在社會上有許多人覺得「讀書一點用處都沒有」。

   以那時候我的讀書方法和讀書態度而言,的確讀再多的書也不如google有用哩!(所以讀書得用心,學速讀沒什麼幫助。)

  

   我記得《論語》裡,曾子說:「吾日三省吾身。」曾子這位老先生每天快結束時,他會自我反省三件有關道德的事,作為道德修養的功夫。

   而我在讀完一本書,把書本合上的時候,也會很快地問自己三個問題。

  

一、                這本書的主旨或最重要的地方是什麼?

二、                這本書我印象最深刻的地方是什麼?(這本書有趣的地方)

三、                這本書給我什麼樣的幫助?

 

例如我讀完《哈利波特》第一集時的答案可能是這樣的:

 

一、               哈利波特在魔法學院保護了魔法石避免被魔王搶走。

二、               倫敦王十字車站的九又四分之三月台很有趣。

三、               這本書是非常具有想像力而且輕鬆閱讀的書,是娛樂性的讀物。

 

這樣的答案只要真的看完一本書,立刻整理一下思緒就可以回答出來。也可以稍微記錄下來。這三個問題的答案變成了「這本書的三個特徵」。那麼和朋友談論這本書時,不會再只是說,很好看、很有趣這樣空泛的答案。

   而《哈利波特》只是一本娛樂性的童書,倘若我們讀思想性稍微深一點、對人生啟發更重大一點或者可能未來有實際幫助的工具書時,我們整理出來這本書的三個答案正是我們在閱讀的「知識之海」所留下的浮標,我們隨時可以「這本書的三個特徵」找回我們的閱讀記憶,而不會讀過了某本書,卻又好像完全沒讀過似的。

   所以閱讀完一本書以後,請問自己三個問題:

 

一、                這本書的主旨或最重要的地方是什麼?

二、                這本書我印象最深刻的地方是什麼?(這本書有趣的地方)

三、                這本書給我什麼樣的幫助?

 

 

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16.關於閱讀,別偏食

 

   說起來閱讀就像吃東西一樣。

   只不過吃東西,是為了補充身體的養分。閱讀是補充靈魂的營養。

 

   說到「閱讀是補充靈魂的營養」,那麼挑食也不太好。

   閱讀的挑食呢,很簡單地就如同以前高中時代,文科和理工科的學生對彼此的偏見,文科學生認為理工科學生沒有人文素養,理工科學生認為文科沒有用、一碰到電腦就變成笨蛋!

   差不多就是這個樣子,倘若在閱讀上偏食,會讓自己的世界變得狹隘。

 

   所以我在學生時代,尤其是讀碩士班時,經常在圖書館做的休閒活動就是沒有特定目的地從不同書架上拿各種書名看起來有趣的書。有時候走到電腦資訊類也勉強自己去拿「C++語言」、「JAVE語言」之類的書來,走到園藝農耕的地方拿幾本關於肥料、水耕園藝的書……就這樣隨便抱了幾十本書放在桌上,有的書看得很快,例如電腦程式語言,因為根本看不懂……也沒有到非得學程式語言不可的地步。但至少稍微接觸了這方面的知識。

   讀中文系的我,也有一陣子天天讀工商日報、經濟時報。

   每次到圖書館就會讀天下雜誌、商業週刊……

 

   像我在讀到農耕肥料的書時,回家就可以跟有種菜嗜好的媽媽聊天,誒,媽你知道嗎?不同成分的肥料會讓蘿蔔的菜葉或蘿蔔本身肥大,如果弄錯肥料了,說不定蘿蔔葉子很漂亮、蘿蔔小小的。

然後我媽說她知道,因為附近種菜幾十年的老農夫都會教導她種菜的常識。

(這讓我想起《論語》裡:「樊遲請學稼。 子曰:吾不如老農。」的典故)

 

總之,多方面的閱讀會讓自己的精神世界變得開闊。

 

即使喜歡文學也一樣的喲,不要僅侷限於懸疑小說、科幻小說或言情小說,偶爾換一下類別,稍微去瞭解不同故事的內容和風格。也不要僅讀本土文學,這個地球上有好多國家、好多不同的文化呢。

即使我們沒辦法到其他國家去旅行,即使我們看不懂每個國家的語言,但我們可以透過翻譯文學去看到其他國家的風土民情和故事。

川端康成的《古都》、《雪國》,三島由紀夫的《金閣寺》讓我們看到了日本雅致優美的一面。韓國作家申京淑的《請照顧我媽媽》讓我們看到,嘿,韓國人的媽媽跟我們臺灣人的媽媽都一樣辛苦、一樣偉大。馬奎斯的《百年孤寂》讓我們看到拉丁美洲一個家族的興衰,還有那種鬼魅怪譚彷彿真實生活中的魔幻寫實。

另外古典文學也很棒耶!

《詩經》讓我們理解到古代人的溫柔敦厚……千萬別說《詩經》是古老的只剩殘渣的東西,《詩經》很多詞句到現在我們還會用呢!

例如:

一日不見,如三秋兮!

螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。

所謂伊人,在水一方。

 

   甚至我覺得前些日子大紅的盜墓小說《盜墓筆記》裡有許多奇異的幻想可能受到中國古代筆記小說、誌怪小說的啟發。

   另外西方古典文學,莎士比亞的戲劇、大仲馬的《三劍客》、狄更斯的《雙城記》等等,能經過時間汰選仍傳頌至今,當然也非常了不起。

 

   閱讀,是好習慣。

   但如果能不偏食,廣泛而專精的閱讀,那會是更棒的習慣哩!

 

 

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