劉帝希部落格

18.發現閱讀的動機

   有次非假日的時候，我一個人到花蓮去旅行，晚上無聊得不知道做什麼好，於是跑到電影院去看電影。

   看奇幻小說《波西傑克森》改編的影片，因為非假日的關係，電影院裡冷冷清清的，我很早就進到放映廳，空蕩蕩的放映廳只有五個觀眾，大家沈默地像正準備參加喪禮。

不過電影快開始的時候，有五、六個國中小男生進來。

他們興奮地討論書本的內容以及希望看到的情節。看完電影後，我特別注意到他們仍持續討論電影和書本的差異，以及每一本雷克．萊爾頓所寫的《波西傑克森》及續作《混血營英雄》的故事情節。

從他們的談話內容，可以知道這些小孩都看完了全套的小說，而且反覆看了好幾遍呀！

說起來我也買了全套的《波西傑克森》，可是看到一整套書那麼多本，就很難有耐心好好把它看完，因為我覺得還有其他我更想閱讀的書。

所以說，在閱讀雷克．萊爾頓的作品熱衷程度上，我是不如那次在花蓮電影院相遇的幾個國中生。

   但為什麼那些國中小男孩會比我更樂於閱讀呢？

   其實是我讀完《波西傑克森》第一集、《混血營英雄》第一集以後，覺得這是一套好書，但我想先讀其他作家的書。我並沒有特別想要立刻讀完雷克．萊爾頓作品的動機。

   讀一本書，動機其實很重要。

   例如中學生為什麼會在搖晃的通勤電車上努力讀國文課本、基本電學或《空中英語教室》雜誌，動機是為了考上好的學校。

   上班族閱讀《如何在職場上交朋友？》之類的書，是為了能在工作環境中表現得更出色、能挖掘更多人脈。

   而那群國中生孩子們會把厚厚的好幾本《波西傑克森》反覆讀熟，那是因為閱讀那些書非常有趣，獲得閱讀的快樂，是他們閱讀《波西傑克森》的動機。

   想要專注而且有效率地看完一本書，發現「閱讀這本書」的動機很重要。

   實際有利益的目的，例如「考上好學校」、「職場生存」、「變得更瘦」都可能是我們閱讀某本書的動機，這樣的動機會讓我們無論什麼不適合讀書的環境（例如拉著電車吊環準備回家時），也能拼命讀書。

但最好的閱讀動機，是覺得這本書有趣。

   我們覺得這本書有趣，覺得閱讀是有趣的事。我們才樂於去做，就像我見到的那些國中小男孩一樣，每個人都主動願意把那些奇幻小說看過好幾遍，眼神發亮地討論其中的情節。

   找出一本書有趣的地方，享受那閱讀的趣味，那會是我們培養閱讀習慣最好的動機。